4月23日至26日，我校外国语学院教师分赴昆明、南宁，应邀参加“2026年云南师范大学大中小学英语阅读教育学术研讨会”与“区域国别研究赋能外语学科转型专题研讨会暨2026年高校外语教学改革与发展论坛”两场学术会议。学院教师聚焦英语阅读贯通培养、区域国别研究赋能学科发展两大核心领域分享研究成果、开展深度交流。

在昆明举行的阅读教育研讨会上，李丹、李建伟、马苏妮、赵婷四位教师分别围绕家校共育下的绘本融合教学、大中小一体化阅读课程重构、AI赋能阅读圈教学、绘本阅读促进理解能力提升等主题作主旨发言。我校教师与省内中小学英语名师工作室、一线教育工作者展开深度对话，为区域大中小学英语阅读教学改革创新提供了具有实践价值的“曲师方案”。

同期在南宁举行的外语学科转型论坛上，高云柱老师以《深化区域国别研究 增强中华文明传播力》为题，系统提出面向南亚东南亚外语学科“研究范式、研究方法、科研导向”三大转型路径；仲如林老师以《“语种”对“国别”的解构与地方高校泰语教师的知识重构》为题，深入剖析非通用语教师转型的现实困境与应对策略。两位老师的发言紧扣国家战略与地方需求，获得与会学者的广泛共鸣。

此次参会交流，进一步拓宽了我校外语学科教师的学术视野，深化了与全国高校的学术合作与教学联动。学院教师表示，将以此次会议为契机，充分吸收转化前沿研究成果，将先进理念与教学经验融入日常教学科研工作，持续深耕基础教育服务，深化区域国别学与外语学科融合发展，积极探索复合型外语人才培养新模式，不断提升社会服务能力，为学校高质量发展、地方基础教育提质增效及国家对外开放战略实施贡献力量。

我校外语教师在阅读教育研讨会做主旨发言

我校外语教师在外语学科转型论坛做主题报告

（外国语学院  李建伟  供稿）